随着“两学一做”学习教育的开展，近日，市一医院启动“寻找优势文化，凝聚职工活力”的文化建设工作，将“两学一做”融入文化建设，通过学文化、说文化、找文化、讲文化，努力打造医院特色文化，形成全员参与、共同营造良好的人文环境，进一步提升医院文化软实力。

一是加强学习，唤醒文化意识。积极开展以“个人自读”、“集体研读”等方式的读书活动，鼓励职工参与征文活动，对学习的党章党规、习近平重要讲话等撰写读书笔记和心得体会，不断巩固学习成果，唤醒文化意识。二是开展调研，寻找优势文化。开展职工调查问卷，摸底医院文化，提炼优势文化。走访退休同志，回顾文化建设历程，丰富医院传统文化。成立科室文化建设小组，采取学、说、评、议四个环节寻找科室优劣文化。三是开设讲坛，形成文化共鸣。针对医院优势和特色文化，组织专题讲座，宣讲医院文化，将“两学一做”的心得体会融入讲座内容。全院职工实行分层分类文化培训，结合工作实际，突出重点。多渠道开展文体活动，丰富职工业余文化生活。四是开展讨论，形成文化自觉。经过前期的文化建设活动，各科室对医院优势文化开展集体讨论，认真体会医院优势文化内涵与现实意义，弘扬和传承优势文化，形成文化自觉。

通过多举措创新开展文化建设工作，并与“两学一做”学习教育相结合，通过文化熏陶的方式践行“两学一做”，将学习教育落到实处。