2024，不惧挑战砥砺前行_自贡市第一人民医院

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2024，不惧挑战砥砺前行

发布时间：2024-02-02 来源：作者：点击数： 0 次

2024，不惧挑战，砥砺前行

回顾2023年，自贡市第一人民医院肾内科遇到各种挑战，有突破，有创新…… 最终交出了一份满意的答卷。

2024年1月30日，肾内科郝炎主任在肾内科会议室主持2023年度肾内科工作总结暨表彰大会。

2023年我科各个亚专业组在各自的领域不断努力，大方光彩，均取得较好的成绩。

血液透析组述职报告

肾内科李治成副主任对血液透析亚专业组2023年度工作进行述职（李培莉主治医师代述）：

我科血液透析中心有血液透析治疗机113台，透析中心肾友600余人，2023年度血液透析87160例次、血液透析滤过16046例次，对于终末期肾病并发症处理、急危重症救治等综合实力强，系自贡市规模最大的血透中心。

肾脏病理穿刺组述职报告

肾脏病理穿刺亚专业组纪苏主治医师进行述职报告：

我科肾脏病理穿刺组成立于2015年，诊疗全市乃至周边城市需要明确肾脏病理诊断、肾穿刺风险大的患者数例。2023年度肾穿刺139例，患者年龄最小14岁，最大74岁，139例患者全部符合肾穿刺指针，为临床治疗提供了精准的方向，139例全部无绝对禁忌症，48例存在相对禁忌症，风险较大，如穿刺脊柱畸形、部分异位肾、肾下极高翘的患者，我科医生采取反向穿刺方式，减少穿刺风险，增加了成功率及标本取材满意度。

慢性肾脏病（CKD）管理组述职报告

慢性肾脏病管理组组长曾伶俐副主任医师进行述职报告：

我科慢性肾脏病管理中心成立于2016年，收治各种原因导致的慢性肾脏病患者，对慢性肾脏病患者建立个人档案，个体化、系统化、精细化进行全面管理，中心建档肾友已达1600+人。建立微信群，随时为肾友答疑解惑；开展线上、线下健康讲座；走基层，到各个社区进行义诊；肾内科微信公众号每月推送CKD健康宣教内容。设立慢性肾脏病随访管理护理门诊，进一步为患者饮食、用药等提供指导，另外还联合我院营养科共同对CKD患者膳食制定，获得肾友一致好评。

腹膜透析亚专业组述职报告

腹膜透析亚专业组组长颜胜主治医师进行述职报告：

我科腹膜透析治疗于2020年率先在自贡地区开展，在四川大学华西医院肾科李孜教授的指导下顺利完成腹膜透析导管置管术，至今已独立完成腹膜透析导管置管术50例次，其中2023年共13例，无一例导管移位。2023年住院行腹膜透析平衡试验+更换外接短管人数约150人，平均住院时间2天。腹膜透析为终末期肾脏病患者带来更多治疗选择，在家即可透析，腹透液定期送到家，我科还建立了腹膜透析肾友沟通群，随时答疑。

连续性肾脏替代治疗(CRRT)组述职报告

CRRT治疗组组长钟卿副主任医师进行述职报告：

我科CRRT治疗组成立于2019年，现有CRRT治疗机2台，2023年度完成连续性血液透析滤过(CVVHDF) 360例次，PE 86例次，DPMAS 9例次。适用于严重急、慢性肾功能衰竭，不能耐受普通血液透析的患者；也适用于非肾性疾病，如全身炎性反应综合征或全身感染、急性呼吸窘迫综合症、肝功能衰竭等，CRRT对炎性介质及其它内源性毒性溶质清除效果好。2023年度开展市级继教——2023年连续性血液净化技术推广继续医学教育培训班。

血管通路组述职报告

血管通路组组长万林副主任医师（肾内科郝炎主任代述）进行述职报告：

我科血管通路组综合实力在自贡市首屈一指，在四川省（包含华西、省医、泸医等大型医院在内）实力稳进前五。是影响深大的透析肾友“生命线”守卫团队。血管通路组2023年解决自贡及周边城市，甚至外省患者深静脉导管、动静脉内瘘各种“疑难杂症”数例，能完成血透通路领域几乎所有术式，开放手术229台，年介入手术台次423台，介入手术量继续在全省肾内科中名列前茅。通路组注重学术交流，通路医生多次外出授课、学习、交流，参加中华医学会、VAC、华西、海医等举行的国家级会议上进行授课、经验分享或当点评嘉宾。影响力显著提升，为来自新疆、湖北等省外患者圆满解决通路上的疑难杂症。不忘初心、牢记使命，通路组还组织了下基层活动，为下级医院的透析患者解决通路问题。2023年获得了全国卫生产业企业管理协会健康服务适宜技术分会浙江大学医学院附属邵逸夫医院肾内科血管通路中心颁发的卫生健康技术重点推广项目——血液透析血管通路建立与维护技术应用单位。

医疗教学组述职报告

医疗教学组组长袁一孟副主任医师述职报告：

我科医疗教学组师资包括主任医师1人，副主任医师6人，主治医师5人，博士1人，研究生4人，本科7人，取得省级及以上师资证书5人国家级全科师资3人，省级内科师资2人，高峰论坛师资5人，硕士生导师1人。2023年度圆满完成国家级医师规范化培训检查。我科医疗带教组认真负责落实教学活动：所有学员入科时均按照不同年级、不同专业基地，分层递进的进行入科教育及岗前培训，开展小讲课、教学查房、病例讨论、技能培训等。